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遺傳因素與環(huán)境因素對(duì)于個(gè)體心理的影響探究

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 于同學(xué)

￥5.00

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遺傳因素與環(huán)境因素對(duì)于個(gè)體心理的影響探究

作為家長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，分析你的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 高同學(xué)

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作為家長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，分析你的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用

：淺論職場(chǎng)“內(nèi)卷”形成與影響

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 游同學(xué)

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：淺論職場(chǎng)“內(nèi)卷”形成與影響

敘事治療的基本原理與其在咨詢中的應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)

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敘事治療的基本原理與其在咨詢中的應(yīng)用

基于認(rèn)知心理學(xué)如何提升學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 于同學(xué)

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基于認(rèn)知心理學(xué)如何提升學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)

父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童心理發(fā)展的影響

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 萬(wàn)同學(xué)

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父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童心理發(fā)展的影響

如何提升工作學(xué)習(xí)的注意

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 萬(wàn)同學(xué)

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如何提升工作學(xué)習(xí)的注意

敘事療法在生活中的應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 盧同學(xué)

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敘事療法在生活中的應(yīng)用

認(rèn)知心理學(xué)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)

積極老齡化視域下開展小學(xué)教師退休準(zhǔn)備教育的實(shí)踐路徑

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

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積極老齡化視域下開展小學(xué)教師退休準(zhǔn)備教育的實(shí)踐路徑

積極老齡化社會(huì)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

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淺談對(duì)敘事療法的理解與實(shí)踐

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)

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淺談對(duì)敘事療法的理解與實(shí)踐