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兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)涵探討

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學(xué)

￥5.00

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兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)涵探討

職場(chǎng)中的內(nèi)卷現(xiàn)象淺析

2025-04-26

GUC-EMP 238期 孟同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)中的內(nèi)卷現(xiàn)象淺析

《舞蹈教師心理資本建設(shè)：認(rèn)知重構(gòu)視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

2025-08-06

GUC-EMEd 210期 王同學(xué)

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《舞蹈教師心理資本建設(shè)：認(rèn)知重構(gòu)視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

淺談如何控制情緒

2025-12-17

GUC-EMEd 214期 蘇同學(xué)

￥5.00

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淺談如何控制情緒

從認(rèn)知心理學(xué)來(lái)看學(xué)習(xí)沉浸感

2022-07-28

UCYP-EMED 2期 范同學(xué)

￥5.00

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從認(rèn)知心理學(xué)來(lái)看學(xué)習(xí)沉浸感

結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)

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結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

論如何讓學(xué)生身臨“情境”沉浸式學(xué)習(xí)

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學(xué)

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論如何讓學(xué)生身臨“情境”沉浸式學(xué)習(xí)

疾控中心新生代員工的激勵(lì)策略分析（1）

2025-11-20

GUC-EMP 341期 劉同學(xué)

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疾控中心新生代員工的激勵(lì)策略分析（1）

談?wù)J知心理學(xué)對(duì)自閉癥譜系教育的促進(jìn)作用

2021-07-13

CTU-MBA 45期 李同學(xué)

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談?wù)J知心理學(xué)對(duì)自閉癥譜系教育的促進(jìn)作用

簡(jiǎn)述敘事是一種怎樣的療法，舉例說(shuō)明如何將其應(yīng)用于生活實(shí)踐中？

2022-08-29

CTU-MED 68期 鄒同學(xué)

￥5.00

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簡(jiǎn)述敘事是一種怎樣的療法，舉例說(shuō)明如何將其應(yīng)用于生活實(shí)踐中？

積極應(yīng)對(duì)人口老齡化

2023-03-08

CTU-MED 68期 趙同學(xué)

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積極應(yīng)對(duì)人口老齡化

淺析女性職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)

￥5.00

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淺析女性職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象