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網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)“2025年，博士學(xué)歷斷崖式貶值元年”的社會(huì)心理學(xué)分析

2025-07-10

GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)

￥5.00

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網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)“2025年，博士學(xué)歷斷崖式貶值元年”的社會(huì)心理學(xué)分析

駐馬店市機(jī)動(dòng)車檢測機(jī)構(gòu)運(yùn)營的組織心理學(xué)分析與發(fā)展 重構(gòu)—— 基于團(tuán)體過程、組織變革的多元視角

2025-07-10

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)

￥5.00

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駐馬店市機(jī)動(dòng)車檢測機(jī)構(gòu)運(yùn)營的組織心理學(xué)分析與發(fā)展 重構(gòu)—— 基于團(tuán)體過程、組織變革的多元視角

從銀行基層角度看心理學(xué)

2025-07-10

GUC-EMP 199期 竇同學(xué)

￥5.00

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從銀行基層角度看心理學(xué)

心理學(xué)學(xué)科屬性的跨學(xué)科解析：基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會(huì)的實(shí)踐

2025-07-10

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)學(xué)科屬性的跨學(xué)科解析：基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會(huì)的實(shí)踐

心理學(xué)在警務(wù)工作中的融合與應(yīng)用

2025-07-10

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)

￥10.00

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心理學(xué)在警務(wù)工作中的融合與應(yīng)用

通過案例分析認(rèn)知行為療法和當(dāng)事人中心療法在解釋、治療心理異常時(shí)的不同

2025-07-10

GUC-EMP 199期 朱同學(xué)

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通過案例分析認(rèn)知行為療法和當(dāng)事人中心療法在解釋、治療心理異常時(shí)的不同

幼兒園自然教育對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

￥5.00

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幼兒園自然教育對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響

職場內(nèi)卷現(xiàn)象探究

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

￥5.00

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職場內(nèi)卷現(xiàn)象探究

職場玻璃天花板現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

￥5.00

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職場玻璃天花板現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析

企業(yè)會(huì)議中員工注意力提升

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

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企業(yè)會(huì)議中員工注意力提升

雙系統(tǒng)思維與集團(tuán)管理效能研究

2025-07-10

GUC-EMP 276期 莊同學(xué)

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雙系統(tǒng)思維與集團(tuán)管理效能研究

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2025-07-10

GUC-EPsy.D 259期 阮同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析