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2495篇作業(yè)范文

認知心理學視域下小學學生行為效仿現(xiàn)象的探析與教育啟示
2025-12-24
UCYP-EMP 411期 王同學
5.00
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認知心理學視域下小學學生行為效仿現(xiàn)象的探析與教育啟示
精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界
2025-12-24
GUC-EMP 392期 嚴同學
10.00
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精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界
精神分析學派與認知行為學派在心理異常解釋與治療中的差異對比
2025-12-23
GUC-EMP 341期 劉同學
10.00
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精神分析學派與認知行為學派在心理異常解釋與治療中的差異對比
兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎:策略與容量
2025-12-23
GUC-EMP 199期 黃同學
5.00
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兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎:策略與容量
論調解員對快慢思維的系統(tǒng)性駕馭與整合
2025-12-23
GUC-EMP 199期 黃同學
5.00
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論調解員對快慢思維的系統(tǒng)性駕馭與整合
職場PUA的社會心理學機制與當代組織之痛
2025-12-23
GUC-EMP 199期 黃同學
5.00
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職場PUA的社會心理學機制與當代組織之痛
探討心理學的雙重屬性及其在調解工作中的整合
2025-12-19
GUC-EMP 199期 黃同學
10.00
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探討心理學的雙重屬性及其在調解工作中的整合
基于自我決定理論的新生代員工激勵策略分析
2025-12-19
GUC-EMP 199期 黃同學
5.00
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基于自我決定理論的新生代員工激勵策略分析
“內卷”困局:一個關于過度競爭、組織激勵與個體選擇的系統(tǒng)性分析
2025-12-19
GUC-EMP 199期 黃同學
5.00
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“內卷”困局:一個關于過度競爭、組織激勵與個體選擇的系統(tǒng)性分析
自尊的侵蝕與重建--社會心理學視角下西藏旅游企業(yè)職場PUA現(xiàn)象研究
2025-12-19
GUC-EMP 422期 繆同學
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自尊的侵蝕與重建--社會心理學視角下西藏旅游企業(yè)職場PUA現(xiàn)象研究
《心理學學科性質的雙重維度辨析:基于流派演進與工作實踐的研究報告》
2025-12-19
GUC-EMP 392期 晏同學
10.00
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《心理學學科性質的雙重維度辨析:基于流派演進與工作實踐的研究報告》
后疫情時代心理咨詢的新模式-結合中國國情的實踐探索
2025-12-19
SRBS-MP 129期 章同學
5.00
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后疫情時代心理咨詢的新模式-結合中國國情的實踐探索
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