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心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用

2024-11-28

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用

學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析

2025-10-08

GUC-EMP 238期 孫同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析

發(fā)展心理學(xué)-回想記憶

2026-01-05

GUC-EMP 392期 林同學(xué)

￥5.00

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發(fā)展心理學(xué)-回想記憶

淺論快思維和慢思維的應(yīng)用

2022-07-21

CTU-MED 57期 杜同學(xué)

￥5.00

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淺論快思維和慢思維的應(yīng)用

關(guān)于心理咨詢師必備人際溝通技巧的探討

2022-08-23

CTU-MED 68期 黃同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于心理咨詢師必備人際溝通技巧的探討

簡述家譜圖的實際應(yīng)用并舉例說明

2023-03-24

CTU-MED 68期 馬同學(xué)

￥5.00

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簡述家譜圖的實際應(yīng)用并舉例說明

一位想與丈夫拉近親密關(guān)系的來訪

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)

￥5.00

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一位想與丈夫拉近親密關(guān)系的來訪

闡述目前職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形 成，并且怎樣影響個體的職業(yè)行為

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

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闡述目前職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形 成，并且怎樣影響個體的職業(yè)行為

敘事療法實際應(yīng)用的研究

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 劉同學(xué)

￥5.00

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敘事療法實際應(yīng)用的研究

認(rèn)知心理學(xué)—如何提升心理團(tuán)體活動中參與者的注意力

2023-11-07

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 陳同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)—如何提升心理團(tuán)體活動中參與者的注意力

探討人的精神現(xiàn)象是否可以量化研究

2025-05-29

GUC-EMP 238期 袁同學(xué)

￥5.00

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探討人的精神現(xiàn)象是否可以量化研究

年齡較長兒童較年幼兒童具有較佳回想記憶的原因探析

2025-08-17

GUC-EMP 276期 孫同學(xué)

￥5.00

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年齡較長兒童較年幼兒童具有較佳回想記憶的原因探析