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2014篇作業(yè)范文

培養(yǎng)優(yōu)秀編劇的關鍵路徑——領導特質理論的應用 王曦
2024-01-22
UCYP-EMEd 103期 王同學
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培養(yǎng)優(yōu)秀編劇的關鍵路徑——領導特質理論的應用 王曦
淺談如何激發(fā)中學生的學習動機
2022-06-22
CTU-MED 71期 許聰
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淺談如何激發(fā)中學生的學習動機
中國高等教育普及化背景下的階層差異與建議措施
2023-11-09
NEUC-GMED 114期 李同學
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中國高等教育普及化背景下的階層差異與建議措施
中國基礎教育不平等問題的認知與干預策略研究
2025-10-24
GUC-EMEd 406期 陳同學
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中國基礎教育不平等問題的認知與干預策略研究
小學教師教學評估方案
2025-11-13
GUC-EMEd 342期 張同學
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小學教師教學評估方案
談談教育的本質是什么
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
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談談教育的本質是什么
后疫情時代高校混合式教學模式研究
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學
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后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
從動機理論到員工激勵
2022-06-22
KUIM-心理學碩士 7期 袁浩甯
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從動機理論到員工激勵
基礎教育中的課程改革
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學
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基礎教育中的課程改革
高質量教育評估發(fā)展及其應用
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學
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高質量教育評估發(fā)展及其應用
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學優(yōu)勢與劣勢分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 高同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學優(yōu)勢與劣勢分析
傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實踐
2024-09-04
GUC-Ed.D 182期 陳同學
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傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實踐
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