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人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

2023-06-01

NEUC-GMED 114期 李同學(xué)

￥5.00

0

人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢

符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 張同學(xué)

￥3.00

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符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)

試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用

2023-06-01

UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)

￥3.00

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試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用

線上線下混合教育在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)

￥5.00

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線上線下混合教育在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

管理方格理論中關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)平衡策略探究

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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管理方格理論中關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)平衡策略探究

教育社會(huì)學(xué)作業(yè)

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥3.00

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教育社會(huì)學(xué)作業(yè)

試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

教師如何應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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教師如何應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)

實(shí)踐教學(xué)模式

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐教學(xué)模式

教育公平視角下積極干預(yù)我國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 石同學(xué)

￥5.00

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教育公平視角下積極干預(yù)我國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象

結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來課堂及教學(xué)方式變革的看法。

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 瞿同學(xué)

￥3.00

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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來課堂及教學(xué)方式變革的看法。